Eğitimde Dayanışma:
352
21:56
18.03.2025

   Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde benimsenen "Erdem-Değer-Eylem" anlayışı doğrultusunda, öğrencilerle iftar sofralarında bir araya gelmeye devam ediliyor.

   Bu anlamlı etkinliğe İl Milli Eğitim Müdürümüz Murat Demir ve Karesi İlçe Milli Eğitim Müdürü Sami Günnü katılarak, öğrencilerle keyifli bir sohbet gerçekleştirdi. Ramazan ayı boyunca süren "İftarda Konuşalım" etkinlikleri kapsamında, okul yöneticileri, öğretmenler ve pansiyonda kalan öğrencilerle bir araya gelinerek eğitim ve sosyal yaşam üzerine paylaşımlarda bulunuldu.

   Milli Eğitim Bakanlığı'nın hayata geçirdiği Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, gençlere milli ve manevi değerleri kazandırmayı amaçlıyor. Bu model, akademik başarıyı manevi değerlerle harmanlayarak, topluma duyarlı ve bilinçli bireyler yetiştirmeyi hedefliyor.

   İftar programında konuşan İl Milli Eğitim Müdürümüz Murat Demir, gençlerin milli ve manevi değerlerle yetiştirilmesinin onların hayata daha güçlü adım atmalarını sağladığını belirterek şu ifadeleri kullandı:

   "Burada gördüğümüz birlik ve dayanışma ruhu, eğitim anlayışımızın sağlam bir temel üzerine inşa edildiğinin göstergesidir. Hep birlikte, öğrencilerimize daha parlak bir gelecek hazırlamak için çalışmaya devam edeceğiz."

   Müdürümüz Murat Demir, öğrencilerin eğitim süreçleri, barınma koşulları ve talepleri hakkında bilgi aldı. Onların görüşlerini dinleyerek, eğitimle ilgili her konuda yanlarında olduklarını vurguladı.

   İftar yemeğinin ardından gerçekleşen samimi sohbet ortamında, öğrencilerin eğitim süreçleri üzerine fikir alışverişinde bulunuldu. Eğitime dair karşılaşılan zorlukların ele alındığı bu buluşmada, çözüm odaklı yaklaşımlar geliştirilmesine katkı sağlandı.

   Bu anlamlı etkinliğe katkı sunan tüm idarecilere, öğretmenlere ve öğrencilere teşekkür eder, eğitim camiamızın dayanışma içinde geleceğe emin adımlarla ilerlemesini temenni ederiz.

18-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-202518-03-2025

Yayın Tarihi: 18.03.2025